案例一：上海市控江中学

作为公办重点高中学校的业务特性和此项目投资周期较长的特点， 需要全面整体考虑高考改革对学校工作带来的巨大变革、 并对学校近中远期（一到五年内）教学管理业务工作的需求要做整体性规划和考虑。 先后完成了“打基础”的一期工作，及“建特色”的二期建设。建设了学校中心机房， 全面更新升级了网络设备、服务器升级换代，无线网络全校覆盖等硬件工程， 同时也完成了大数据中心和统一身份认证平台，集成了行政办公、教务管理、阅卷系统， 消费考勤一卡通等一系列业务平台，开通了控江中学“微信互联网+平台”， 顺利实现了“走班制”自动化管理。实现了项目建设预期，即协助校长科学决策， 完善教学管理，探索线上线下授课新模式，实现学生成长记录和协助老师自我管理， 同时改善了学生及老师、老师与家长之间的沟通方式。